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滨州医学院“四共建五协同”构建药学人才培养创新模式
发表时间:2021-11-27          文章来源:中廉网视

近年来,滨州医学院药学专业始终以立德树人为根本任务,秉承“仁心妙术”校训精神,聚焦国家和行业发展的迫切需求,突出学科专业特色和行业特色,在国内创新构建“四共建五协同”的药学应用型人才培养模式,着力增强人才培养新动力,为服务区域经济社会发展输送了大量“懂医精药强用”的新时代医药创新人才。

生物医药产业是国家战略性新兴产业,医药行业近年的迅猛发展带来了对高素质药学应用型创新人才的迫切需求,这也使我国药学人才培养模式面临新机遇和新挑战。面对发展新要求,滨州医学院以药学专业获批山东省特色专业为契机,借助医学背景优势强化医教融合,借助高水平师资队伍强化科教融合,借助药学院理事会强化产教融合,构建了“共建管理团队、共建师资队伍、共建科创平台、共建产教基地”的“四共建”校企合作协同育人体系,促进了教育链、产业链、创新链全方位对接和全程化互动,形成了多元参与、利益驱动、互惠共享的专业人才培养共同体,为药学专业教学改革持续性、培养过程系统性、学生成长多样性提供了强有力的支持保障。

图2 滨州医学院药学专业学生在企业实验室进行实践

滨州医学院药学专业建立专业与产业发展动态调整机制,紧密对接产业链、创新链,构建了“协同确定培养方案、协同开发课程资源、协同实施培养过程、协同推进创新创业、协同评估教学质量”的“五协同”产教深度融合教学体系,形成了“理论教学一体化、理论实践教学一体化、校内课堂教学与校外实践教学一体化”的课程教学改革,创建了从大一到大四贯通全程、循序渐进的“序贯式”实践教学方法,建立了目标共定、过程齐管、考核多元和反馈双向的质量评价机制,彰显了“懂医”特色、夯实了“精药”底色、提升了“实用”本色,在产教深度融合中着力培养堪当大用的药学高素质应用型人才。

图3 滨州医学院药学专业教师指导学生开展课程实验

经过10年的探索与实践,滨州医学院药学专业以 “四共建五协同”促进人才培养供给侧与产业需求侧在结构、质量、水平上有机衔接,实现了药学专业人才培养关键要素全链条、全过程、全方位的系统优化。校企合作协同育人机制特色形成,共建校地、校院、校企协同育人平台14个,与50家药企和6家医院组建了药学院理事会,成立了润中产业学院和校企合作“3+1药学班”;专业建设和师资队伍建设成效突出,药学专业先后获批省高水平应用型专业群核心专业和山东省级一流专业,占比92%55名博士专任教师中双师双能型教师占比达55%以上;人才培养质量显著提升,1560名药学专业学生创新创业项目参与率达80%以上。

滨州医学院药学专业“四共建五协同”应用型人才培养模式的改革经验,在成都医学院、烟台大学、潍坊医学院等10余所高校得到推广应用,在提升药学人才培养质量方面获得一致好评。(滨州医学院 刘世松 武小清)



责任编辑:孟泽 刘立晟

 
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